教材分析
本单元围绕“家园”这一主题，选择了不同风格的歌唱家乡的少数民族音乐作品，诠释本课主题内涵。通过学唱和聆听不同民族风格特点的作品，激发学生的学习兴趣，培养热爱祖国、热爱家乡的情感。
《草原就是我的家》
是一首原汁原味的内蒙古短调民歌。歌曲的旋律明朗豪放，有着进行曲雄壮有力的特点，节奏较为整齐，使得歌曲简单易唱，表现了小小年纪的蒙古族儿童对草原、家乡的挚爱之情。培养热爱祖国、热爱家乡的情感。
《吉祥三宝》
由布仁巴扎尔作曲，A段旋律简洁轻快，四个乐句说唱结合，充满童趣。第四乐句结尾处三声部合唱的出现，让人倍感温馨与和谐，B段节奏拉宽，加上衬词的使用，让蒙古族民歌特色尽显其中，是趣味性强，是一首让人感到亲切、幸福温暖的歌曲。
《我的家在日喀则》
是一首极具代表性的藏族民歌，全曲为一段体结构，节奏简单，五声音阶勾画出日喀则多姿多彩的美景。四分、八分音符的运用，展现了藏族舞步欢快的旋律。歌曲中的衬词也富有藏族特色，全曲给人以载歌载舞情绪的感染，很吸引人学习的欲望。
《我是人民小骑兵》
是一首木琴独奏曲，由手风琴伴奏。音乐为四二拍，节奏明快，时而舒展，时而密集收拢，音乐所描绘的小骑兵形象鲜明、栩栩如生。乐曲深受广大小听众的喜爱，是一首趣味性强的好作品。
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