共抗白癜风 https://m.39.net/disease/a_5788631.html齐鲁晚报·齐鲁壹点记者姬生辉通讯员国海霞作为一所有着年办学历程的优质品牌名校，济宁市枣店阁中心小学在市民心中享有极高的认可度和知名度。特别是近年来，学校坚持“传承、规范、精细、创新、跨越”的发展思路，秉承“制度为基、仁和同行”的管理理念，依托自身资源优势，围绕“办规范加特色学校，育合格加特长人才”的办学目标，规范学校管理，提升教师素养，培育行雅好少年，得到社会的广泛认可。丰富课程内涵，推进素质教育学校根据实际情况修订了系列教学规章制度，要求教师在教学中做到“三不准、四控制”。即不准随意调课、不准不上、少上或随意增删课时、不准向学生推销教辅材料；控制学生到校及放学时间、控制在校活动时间、控制作业量、控制考试次数。坚持做好监督管理，各年级责任领导每日到班级核查，业务领导不定期巡查，保证所有课程开齐、开全、上足。在严格落实国家课程的基础上，为扎实推进素质教育，发展学生特长，提升学生综合素质，学校依托社团活动，开设了德育课程、艺体课程、实践课程、活动课程、家长课程。其中，德育课程包括国学经典诵读、主题班队会、我们的传统节日、国旗下演讲等；艺体课程包括阳光舞蹈、快乐合唱、篮球、足球、棋类、手风琴、绘画、竖笛、古筝、二胡、鼓号等；实践课程包括航模与科技、创客创作等；活动课程包括“晨诵、午写、暮读”课程、“快乐英语”课程等；家长课程包括家长学校、家长进课堂等。以学校课程化的升旗仪式为例，以国旗下讲话为载体，加强对学生品德修养的教育，探索“升国旗唱国歌——国旗下演讲——经典诵读展示”活动模式，从讲话内容、参与人员、表现形式都进行改革，让每周的升旗仪式不仅成为学生、教师共同展示的舞台，更让学生心灵受到震撼，潜移默化中受到熏陶感染。加强日常管理，助力教师成长每学期开学初，学校都会根据学科特点，语文、数学、综合教研组分别进行集体大教研，明确备课、上课、作业设置批改等常规工作要求。为打造高效课堂，学校坚持单周组内小教研，双周学段大教研制度，在集体研究的基础上，全员参与，人人上好单元研究课，互听互评，共同提升。通过实践逐步形成了“集体研究定目标、个体备课展个性、课中观察互帮扶、课后交流勤反思、完善教案再提高、课堂追踪看实效”的枣小“六环节课堂教学”模式。多年来，学校通过开展多种活动为教师搭建展示的舞台，让老师们在教学实践中锻炼提升。每学期开学初，学校均安排骨干教师执教引领课，将新理念、新方法与学科教师研讨交流。每周的单元研究课活动坚持“四步曲”，即：执教教师说课、听课教师评课、骨干教师点评、执教教师谈收获。为使青年教师尽快成长，学校每年9月份都会举行“青蓝工程”师徒结对仪式，要求每月徒弟、师傅互听课，师傅跟踪指导；每个学期末徒弟上汇报课，师傅点评，组内教师评议。学校积极组织老师们走近名师，学习先理理念，接触前沿思想。近几年，学校各学科、多人次先后赴济南、南京、成都、杭州、无锡等地，参加了各级各类的学习，老师们开阔了眼界，提升了认识。传承特色活动，创建文明校园好的习惯会影响人的一生，学校历年来注重对学生进行良好习惯的培养。首先将习惯落实在课堂学习中，学校重点
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