江西白癜风微信交流群 http://liangssw.com/bozhu/12747.html通过几年与中老年朋友接触，发现有这样的误区存在于大家之间，影响学琴。一、不能正视自己的年龄和特点，走儿童学琴的路。这和大多数教琴的老师有关。这些专业他们从小学琴，他们的老师比正规还正规，从不越雷池一步，他们秉承师教，亦步亦趋。他们的学琴之路漫长，一般都在十年以上。他们的功夫确实深，一般人无法企及。他们的通病是不能因人施教，融汇变通，固守老一套。但是，中老年琴友没有大把的时间可以挥霍，而且由于全身骨头关节日趋僵硬，从头练那些活动手指各个部位的基本功，收获甚微。同时大脑记忆力逐日减退，连续性不好，练好一段练习曲，需要很多天。学习者可能有一定的进步，但是得不偿失，既不能自我陶醉，又不能出去表演。二、盲目崇拜五线谱。有的人认为，学一个乐器就要正规化，专业人士咋学咱就咋学，所以亦步亦趋。尽管累的眼花缭乱，也要一个格一个格去查。殊不知，谱，只不过是承载音乐的工具，你学的是音乐，你发出的是声音，自己和大家欣赏的是乐曲，不是你的工具。把活干好了，没人管你用的啥家伙式。啥顺手用啥，把活又快又好地干明白了，比啥都强。有的人，明明从小就会简谱，属于一看谱就会唱的聪明爱好者，却逼着自己在这个年龄拿自己不熟悉的工具，干自己的活，纯属（此处省略五个字）费二遍事。经常有人问我，在五线谱上变调的各种问题，我不厌其烦。后来得知他原来就懂简谱，我无语。正因为他懂简谱，才能提出问题，那些属于小白的朋友，连问题都提不出来，跟着混，学三年，就是C调，整不明白首调和固定调的区别。本来就老了，接受新事物费劲，非得放下自己熟悉的工具，用从没接触的家伙，干自己的活。三、四处拜师，一无所成。这是中老年爱好者的通病。崇拜大师，拜有名望的教学老师无可厚非。谁都想快点学好琴，拉出自己心仪的曲子，自得其乐。但是学琴是教和学二者紧密联系的，是一个相辅相成的过程，教的再好，你没时间练琴，你也掌握不了任何技巧。有的人同时在两个甚至多个地方学习，学费交了不少，但是没有时间完成作业，不能及时和老师互动，及时改错扶正，不能一个台阶一个台阶地上。所以，光学，练不出来，没什么效果。甚至几年了进步不明显，总在原地晃荡。劝这样的朋友赶快专一拜师，按时完成作业，肯定步步有惊喜。四、在同学程度不同的班里学习。所有程度不同的人学同一个曲子，这是大多数教琴者的通病。这里面有很多原因。比如老年大学，上面规定开几个班，他不管学员的水平参差不齐。老师为了留住好学生，或者为了表现自己的水平，或者要坚持按教材走，不能因人施教，为一些学琴时间短、程度欠缺的学员及时调整学习内容，造成了连音拉不好的，就去练顿音，谱唱不准的去练大曲子。甚至有的附点音符都拉不明白的去练小夜曲。结果就是永远是同学的陪衬，白耽误自己的时间，到任何时候，你都是半啦磕及的，一个完整的曲子都拉不出来。这样的班，对于初学者，就是浪费时间，因为他没有辨别能力，以为老师教的越难越好呢！这就像婴儿需要喝奶，你硬喂他大米干饭红烧肉，看起来高大上，可是你消化不了，最终的结果是啥也学不会。五、好高骛远。这个问题已经说过多次。不管自己啥程度，坚决向大师看齐！从考级曲目开始，勇敢进军任何难度的独奏曲。有一不怕苦、二不怕死的革命精神。一个曲子练一年，把自己累死，把别人烦死。拉出的东西噼里啪啦，一地鸡毛。朋友同学聚会，拿不出一个让人能欣赏赞美的曲子，还沾沾自喜地说，那些东西代表不了水平，我在练打虎上山。劝这些朋友，一年级同学就学一年级课程，稍微努力点，可以学二年级的，跳级学习不适合学手风琴，因为你练不出来，客观规律不能违背。每个阶段都有自己的风景，都有学习的价值和表现自己才华的曲子，顺势而为，踏踏实实，是最好的选择。以上是我的近期感受，为了大家都更快的学琴，我不吐不快。请大家对号入座，尽快走上正确之路。以前发过很多关于学琴的文章，可以往前翻阅。预览时标签不可点收录于合集#个上一篇下一篇
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