音乐
亲爱的同学们，春天来了，踏春的时候听到小鸟的叫声了吗？是不是清脆悦耳？你们知道杜鹃鸟是怎么叫吗？这期手风琴空中小课堂就由刘老师带着大家听一听用手风琴模仿杜鹃鸟歌唱的声音。
在聆听乐曲之前，同学们思考这是一首什么情绪的歌曲？听见了几处模仿杜鹃鸟的叫声？
《请你唱个歌吧》是一首活泼、欢快的歌曲，一段体节奏，四三拍子，节奏平稳对称，旋律流畅，饶有趣味，使乐曲具有丰富的表现力。乐曲营造了一种人与小鸟对话的情景，两处出现杜鹃的叫声，以声模唱，表达了孩子们对杜鹃鸟的喜爱之情，对春天充满了喜悦的心情。
我们首先来学习一下附点音符。
学会了附点音符跟着老师画一下四分休止符。
首先画一个五线谱，其次按照这个画法持续到最后一格，最后记得要留出一些空白。
接下来老师有一个小口诀帮助记忆四分休止符：
四分休止像闪电，
写在一四间中间，
四分音符为一拍，
四分休止空一拍。
观察乐谱，哪里出现了附点音符和休止符？
请同学们跟着老师的节奏视唱乐谱。
同学们试着自己演唱乐谱并划分乐句。
这首乐曲划分为四个乐句，前两个乐句结尾处是附点二分音符，后两个乐句结尾处是二分音符，同学们划分出来了吗？观察老师示范演奏，看一看老师在什么地方转指和扩指了？
老师在第一乐句第三小节处进行转指；在第三乐句处进行扩指，同学们学会了吗？
知识拓展：
《杜鹃圆舞曲》是根据挪威作曲家约翰·埃曼努埃尔·约纳森（－），少年时代曾在斯维亚工兵团军乐队担任小号手，后又常在斯德哥尔摩的电影院里为无声电影配乐。创作的一首同名钢琴曲移植的手风琴曲，请欣赏。
下面请欣赏同学们上期空中小课堂的作业演奏视频。
作业：1-3年级同学可以尝试挥拍练习视唱，4-6年级同学可以尝试演奏右手旋律。最后录好视频的同学老师期待你精彩的演奏视频！
体育
居家体育锻炼健康知识
亲爱的同学们：
大家好！梅英杰老师又和你们见面了。同学们居家生活学习已经一个月了，因家中活动空间受限，身体活动次数减少、时长缩短，久坐与观看电子产品时间增多，容易出现肥胖、体能下降、免疫力下降、视力不良以及心理问题。在疫情防控期间，加强体育锻炼对同学们的身心健康尤为重要。大家一定要积极锻炼，增强体质！
那么，你们知道体育锻炼有什么好处吗？
1.体育锻炼能促进身体正常的生长发育，让我们享受运动的喜悦。
2.如果我们拥有强健体格，对疾病便有较强的抵抗能力，而且较能承受压力。
3.增强心肺功能，并预防疾病。
4.消耗体內多余的热量，有助控制体重。
5.松弛神经，消除精神压力。
6.增添生活情趣，提供与別人相处和合作的机会，建立友谊。
老师在这里向全校同学提出倡议：
1.居家锻炼要根据自身的身心发展水平选择活动内容，遵循适宜性、持续性以及循序渐退原则，科学地开展居家体育锻炼。锻炼时间每天以1小时左右为宜（可一次性完成，也可上下午各30分钟左右），运动最佳时间上午10点左右，下午4点左右。
2.要注意运动安全，不要在湿滑地板、不稳固的桌椅上运动，要与墙（桌、椅）边角等保持安全距离，并做好热身运动。
3.要注意运动卫生，运动（锻炼）时开窗通风，运动后要注意放松及身体保暖。
4.早睡、早起、不熬夜，保持作息规律，不沉迷于网络、游戏之中；合理膳食，均衡营养，做好个人和居家清洁卫生，保持积极、乐观的心态，养成良好的健康习惯。
5.要落实疫情防控要求，不得随意聚集，要独立自主进行锻炼。
接下来，让我们继续进行花样短绳练习——臂交叉跳，每天要坚持打卡，加油！
最后，让我们看一下二年级同学花绳练习的效果吧！期待你们的反馈，一起努力！
温馨提示：
运动后要做拉伸，使肌肉得到充分放松。
运动后要喝温水，以补充水分。
运动时要量力而为，若感到身体不适，便应立即停下来休息。
同学们，本节课你们都有哪些收获？停课不停学，停课也不能停锻炼。一定要注意用安全、科学的方法锻炼身体，祝大家身体健康！同学们再见！道德与法治
《当冲突发生》
亲爱的同学们，大家好！上几期空中小课堂介绍了居家温馨生活、科学学习、传统文化以及法律知识普及等专题，本期姜老师给你们讲讲当同学们之间发生冲突时应该怎样做。
无论是从当下社会发展需求的角度考虑，还是站在培养未来和谐社会建设者的角度考虑，我们都要学习如何正确看待冲突的相关问题和积极解决冲突的技能与方法。我们先来认识产生冲突的原因，对照看看自己是否存在这样的问题。
大千世界、芸芸众生，每个人视野角度不同、想法也不一致。产生冲突、避免发生冲突取决于人们处理问题、矛盾的方式。
视频中两名同学因为卫生问题产生了冲突，那么化解冲突你有没有什么好的方法呢？
从视频中，我们可以看出冲突最终圆满解决了，化干戈为玉帛，那么都可以采用哪些方法来解决呢？
三个方法：
1、控制情绪，保持冷静。
2、交换意见，讲清道理。
3、换位思考，理解他人。
还可以考虑：
1、商议办法，和谐相处。
2、请人调解，解决冲突。
同学之间冲突往往是在某些问题、事件上出现意见不统一、想法相左产生的，如果冲突处理不好，会影响同学之间的感情和友谊，严重时会伤害彼此的身心健康，甚至出现对其中一方欺负的现象，在校内受到欺负时可以采取哪些方法来保护自己呢？
方法参考：
1、如果只是偶尔口头上欺负你，你可以大度不理会那个侵犯者。
2、可以请班级有威信同学或者班干部主持一下公道。
3、如果经常性被欺负，可以向老师请求帮助。（建议主要采用此方法）
当在校外受到欺负时，应该采取哪些方法呢？
温馨小提示：
1、要保持冷静。不要害怕。
2、观察周围的环境，寻找脱身的方法。
3、向路过的大人或附近的居民求助。
4、可以先妥协，但要记住对方的特征，以便事后报警。
为未成年人的健康成长提供法律保障，已成为我国法治建设的重要议题。我国制定了《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等等。同学们享有法律权利的同时，也要遵法守法，不然不但被老师批评，而且还要受到法律制裁。
知识窗：
未成年学生偷窃少量财物，或者有殴打、辱骂、恐吓、强行索要财物等学生欺凌行为，情节轻微的，可以由学校依照本法第三十一条规定采取相应的管理教育措施。
-----《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
今天的空中小课堂，四年级的同学们如果手中有教材，请翻看《同伴与交往》单元《当冲突发生》。在学习生活中，我们不仅会遇到一些矛盾和摩擦，也可能会遇到被别人欺负的情况，你学会怎么应对了吗？下面考一考大家，请做出正确的判断。
下列说法中，对的打√，不太恰当打★
A.只要我小心，我在校园里就不可能与别人发生冲突。
B.当冲突发生，双方可以交换意见，讲清道理。
C.遇到欺负必须以牙还牙。
聪明的你还有什么金点子？可以课后与家长做个亲子交流，也可以给姜老师留言哟！信息技术
Windows操作系统入门
电脑，作为日常工作的主要工具，已经成为工作中不可或缺的一部分。而电脑的操作系统，更为我们的工作带来很多的便捷。我们几乎每节信息技术课都要用到电脑，可电脑中有很多功能，我们可能还不是非常了解，这节课，我们就如何使用Windows系统来做以探讨。
一、点击电脑左下角的“开始”按钮，选择“控制面板”，在控制面板中设置我们需要的东西。
二、在“用户帐户和家庭安全”可以设置用户密码，设置家庭安全
三、在外面和个性化中，可以设置主题，桌面背景等
四、设置桌面背景，可以自己选择喜欢的图片作为背景图
五、设置开始菜单，
六、调整时间及语言格式
七、在硬件和声音中，可以添加打印机，设置鼠标，更改电算机的休眠时间，调整系统音量等
八、在系统和安全中，可以设置计算机的防火墙，可以对磁盘进行分析整理等
九、在程序中可以卸载不需要的程序，还可以管理桌面小工具等
以上是我们在操作电脑的时候，经常要用到的知识。同学们也可以在此基础上，继续探索电脑的其他功能，这样，你就会越来越了解Windows操作系统了。东港第一小学
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