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站上讲台二十多年，爱好诗词，解读诗词，也与诗词结伴一生。很多人都问过我，你是不是出自一个书香门第，从小接受诗词熏陶？其实并不是。
我的出身很平凡，父亲是一名工匠，只有初中毕业，母亲在读初二时就作为知识青年下放农村，回城之后，她通过自学的渠道念了大专。他们对我人生最大的影响，是给了我一个宽松、自由的成长环境。
01
记得在我八岁的时候，父亲当时在湖南师范大学给琴房做家具。有一次，听到隔壁老师在教弹琵琶，琴声清脆亮丽，回来后他问我：你想不想学琵琶？
琵琶？乍听我挺纳闷：为什么学琵琶？父亲说，琵琶的琴声很好听。那时的孩子不像现在，忙着学各种才艺，所谓艺多不压身。当时的我只是简单地抱着好奇，懵懵懂懂，对父亲说“那就学”。后来因为父亲的工作关系，又认识了一位手风琴的老师，于是在琵琶之外，我又学了一段手风琴。
其实，当时我们家的条件并不好。我们一家三口住在一个十几平米的房子里，房子小，于是父母又在原本的房子旁，额外搭了一个小厨房。当时父亲是一个临时工，一个月工资几十块钱，母亲是一名纺织工人。我学手风琴一堂课一个小时5块钱，一个星期四次，也就是20块钱——那20块钱，就是我爸爸半个月的工资，40块钱已经是我爸爸工资的全部。
一个工薪家庭的几乎所有工资，都花在了对我的教育投资上，而且是一个看不到任何功利目的、短时间内看起来是“无用”的业余投资。父母也并不指望我学这两门乐器一定要有“用处”，他们的出发点，就是认为学点东西对我可能会有点好处。
这些乐器我一直都坚持学到了小学毕业，音乐的熏陶也潜移默化地影响着我。我选择唐宋诗词作为我的研究专业，其实唐宋时候最主要的伴奏乐器就是琵琶——我后来回过头来看，其实看似“无用”，却最终有用，命运是不是提早就埋好了一个伏笔？
02
我的父母性格有个共同的特点：不服输。在他们看来，不会的就学，学了就要学好。他们会在能力范围之内把事情努力做到最好，哪怕背后要付出比常人更多的练习。
母亲作为知青从农村返城时，得到一个到食堂做会计的机会。当时被问到“你会不会打算盘？”实际上她并不会，但她一口答应：会。回家后，她苦苦练了一个礼拜，然后再去考这个职位，结果她的表现相当优秀。
好学，不服输的劲儿，认准的事情一定要坚持做好——父母用他们的行为潜移默化地影响着我。
我小时候练琴，原本只是“一时冲动”，却造就了实在“难忘”的经历。那时学琴没有所谓考级的压力，唯一的压力就是你要弹好一个曲子，真的要苦练。我每天要练习几个小时，从来不能偷懒。后来寒暑假为了练琴还住到老师家中，上午练四个小时、下午练四个小时，我的手指因为按弦有着深深的槽印。
实在有练得辛苦的时候，我的内心暗暗生气，恨不得把琴弦剪断，把琴摔碎！
有一次，我偷懒，不想练琴，父亲看到我这般态度很不满意，对我进行了人生唯一一次惩罚——让我跪在手风琴前思考：你想清楚，还要不要再学下去？或者还是要学点别的？
父亲对我惩罚，并不是逼我一定要成才或者做别的选择，他只是想让我明白：如果你选择了做一件事，就应该坚持下去。
高考填志愿时，我几乎所有的选项都填的是中文系——读中文，是我从中学时代就一直延续的一个梦。但是，大学我没有进入喜欢的中文系，而是在华东师范大学念法语专业。
在上世纪90年代，上海是改革开放的桥头堡，经济、小语种专业都是相当“时髦”“紧俏”的专业，但是我一直没有放弃对中文的喜爱和坚持。当时周围没有诗词文学的学习氛围，我就像是一个异类——一边背法语，一边背《诗经》、背唐诗宋词。
大学毕业时，我们班只有我一个人决定继续读研，选择的就是自己喜欢、但是是当时的绝对冷门专业——中国哲学，以及后来的中国古代文学。
几乎没有人理解我，连老师也反问我“你确定不是一时冲动？”在“喧嚣”大环境中，我坚持自己的兴趣和爱好，选择了中国古代文学专业，一扎下去之后，就再也没出来。
之后，从选择以唐宋诗词为我的研究方向，到走进高校专注古代文学，无论是站在校园的讲台上，还是通过《百家讲坛》《中国诗词大会》《中华好诗词》等节目平台为大众解读诗词——今天，我的爱好和我的事业完全融合在一起。
03
一直觉得很幸福，父母给了我绝对的自由。他们没有干涉我的专业和职业的选择，而是让我完全顺从自己的内心和坚持。正是有着父母的开明和支持，才有了我的不悔。
现在，我对我的女儿的教育，也像父母给我的教育一样，宽松、民主。我成为女儿的朋友，她所有的小秘密都愿意跟我倾诉。我会做一个好的倾听者，当有不理解的时候，我就会想我也经过少女时代，也曾沉迷过言情小说，也曾讨厌过数理化，她所经历过的我都经历过——我首先尝试着去理解她，然后再慢慢引导她。
伴着女儿一路成长，我似乎和她一起，重新过了一个少女时代。她的英语很好，我大学曾学过法语，平常空闲的时候，我们一起尝试着给经典电影配音，她有时也会笑着“怼”妈妈的英语发音——我知道，也许在诗词上她觉得妈妈有着“光环”，但在英语上，她有着绝对的自信。
她也有一个目标：希望能够做我的学生。她告诉我，经常看到我和学生们交流、相处时，其乐融融的氛围，这是她对大学生活的期待。听到这，我的心里也莫名的开心，我想这是她对妈妈作为一名老师，默认的褒奖吧！
也有人问，女儿是不是也受妈妈的影响爱着诗词，会不会将来也像妈妈一样研究诗词？我想，最重要的是尊重女儿的兴趣。她不一定要走我这条路，她有着自己的人生之路。而我要做的，就像我的父母一样，放手让她成长，给予她最大的宽松、自由与永远的支持。
-END-
文史博览·力量湖南融媒体
出品
监制
杨天兵
统筹
黄琪晨
口述
杨雨
文
《文史博览·人物》记者黄璐
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