???《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”幼儿园的班级环境创设更是作为一种"隐性课程"，在开发幼儿智力、促进幼儿个性发展等方面具有不可低估的教育作用。
开学初期，为了让孩子们在一个温馨的环境中快乐成长，手风琴班老师以“哆啦A梦――可爱的叮当猫”为主题，对班级环境进行了精美的创设，接下来，让我们一起走进哆啦之家吧?????初期制作篇??孩子们入园前，两位老师进行吊饰的制作??看可爱的哆啦表情，帮助孩子们丰富表情知识??老师们纯手工缝制的爱心天使吊饰，一针一线都蕴含着满满的爱????经常有人说：当幼儿园老师多幸福，天天带孩子玩，哄着不哭不闹就行了。作为幼儿教师，我们想说：别人眼中看到的轻松只是别人想象的，我们每天除了备课写教案，还要上好每一节教育活动，组织好每一节户外活动，认真做好家园共育，转载请注明：http://www.0431gb208.com/sjszjzl/912.html
