本文转自：扬子晚报
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梅花
南京中华中学附属小学四（3）班窦梓乔
王安石曾经这样赞美梅花：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来”。小区院子里的梅花，就像诗中所写的一样，在旁人不经意之间，自顾自地花开满枝头。
梅花的树枝像鹿角一样，枝条细长，形态各异，有的像婀娜多姿的少女，有的像肆意洒脱的文人墨客……而花朵像星星一样，点缀在树枝之上，仿佛少女脸上的胭脂，在春寒料峭中，成为路边一道美丽的风景线。
单瓣儿的，重瓣儿的，粉色的，白色的……它们随着自己的性子，组合成各式各样、多姿多彩的花朵。你看那枝头的梅花，有的全然舒展，骄傲地迎接春天的到来；有的含苞欲放，低头簇拥在一起讲着悄悄话；有的半开半闭，透露着“犹抱琵琶半遮面”的羞涩。
世人喜爱梅花，多是因为它高洁伟岸、百折不挠的品格。我却独爱它坚持自我、不畏世俗的性格。在凌寒中独自开放的梅花，比起暖阳中的牡丹不是更加耀眼夺目吗？
点评：文章行文流畅，文笔优美，语言运用得心应手，用细腻的笔触描写了梅花的树枝和花瓣，淋漓尽致展现了它们的美。文中巧妙恰当地引用诗句，使得文章更富诗意，结尾表达对梅花品质的赞美，升华了主题。
——中华中学附小语文老师张颖
秋天
南京育英第二外国语学校五（4）班丘婷钰
夏天像笼罩大地的高级桑拿房，而人们对此并不满意，而是怨声载道，并寻求避暑之处。直到蝉鸣渐弱，漫长燥热的夏天悄然退场，随之而来的是优雅、潇洒的秋。
秋，拂一拂衣袖，丰收的喜悦悄悄挂满枝头、撒满田间、溢满河流，阵阵清凉的风像极了手风琴弹奏的优美乐章，浸润着原本燥热不安的心，一切都是那么惬意、舒适。
秋天舞蹈于路边，落叶变成了她最美的伴侣，纷飞、旋转、飘落、归根……银杏树枝干灰黑，叶子却金黄得颇有些高调，但又不失高雅风姿。瞧呀，那金色的银杏叶如一把把小扇子，是那样的小巧可爱。随着清凉的风拂过，银杏叶又如金色的蝴蝶翩翩起舞。看吧，于枝头舞蹈还不够展现它们生命的极致美，调皮的银杏叶嬉戏于枝杈间，漫步于空中，穿梭于道路。最后，满眼的金黄透着羞涩的绿，脚下软绵绵、脆生生，演奏着秋日序曲，滋润着人们的心窝。
而那些银杏果呢？裹着乳白色坚硬的外衣，坚守在枝头炫耀着圆鼓鼓的肚皮。这里一簇，那里一串，像极了千千万万个白胖子挤在一起，如果它们可以像铃铛那样发出清脆的声音就更完美了，然而寂静空远的秋需要的正是沉默的果实。
远处吹来的风夹杂着清甜的果香，这清香，刺激了人们的味蕾，唾液游走于唇齿之间。向远处望去，枝头挂满了鲜红的果子，让人垂涎欲滴。旁边金黄的稻田掀起一层又一层浪花，这浪头翻滚的金色海洋，那浪尖上闪着耀眼光芒的海洋，也只有在秋天得以观赏。我不禁觉得，眼前的一切是画家笔下一幅色彩浓烈而又优雅、潇洒的油画。
傍晚，漫步江边，江风拂面，稍带一丝凉意。夕阳柔和地铺在江面，晚霞斜映，江水呈渐变红，江波点点，活像撒了一江的碎钻。而这一切与那绿色清澈的江水相接处更是妙不可言。江中几艘渔船未归，淳朴勤劳的人们采摘江中的莲藕或打捞鱼虾，虽然他们已经疲惫，但脸上洋溢着说不出的喜悦。从他们“嘿哟，嘿哟”的号子声中，我似乎感觉到他们脚下的渔船微微下沉，那是收获的重量，是勤劳的果实！
秋，既来之则安之，就不要走了吧。让我再好好看看你，感受你，赞美你。
点评：文章开头巧妙点出秋天优雅、潇洒的特点，继而，小作者围绕“丰收的喜悦悄悄挂满枝头、撒满田间、溢满河流”三个场景展开描写，银杏叶的纷飞美，银杏果的可爱美，果园稻田色彩美，江中收获美，充分调动视觉、听觉，把秋天具有代表性的、独特的美展现得淋漓尽致。在这至美的秋景中，小作者对秋的喜爱与赞美之情溢于言表，充沛自然。
——南京育英二外语文老师宋海兰
山村校园
南京市琅琊路小学六（3）班那百屹
一天，妈妈给了我一个大大的惊喜，她说要带我一起去山村看望资助的贫困儿童。
山村究竟是什么样的呢？我心里想：或许有一个个宅院，院子里有大大的池塘，池水清澈见底，鱼儿自由自在遨游；夜晚整个庭院洒满月光与星光……
可我到达后却发现这里和我想象的完全不一样。我们步行进村子，路上都是泥土，零零落落地散落着一些石头，山树也长得奇形怪状，一切看起来是那么不和谐。
第二天，我们参观了村里的学校。教室里挂着的黑板布满裂痕，隐隐泛白，墙上还有几个洞，桌椅也很陈旧，没有想象中洁白如雪的墙壁，没有明亮的节能灯,也没有现代化的投影仪。然而在与小朋友的交往中，我看到了山里人特有的质朴，他们黝黑的脸上始终挂满笑容，那笑容比满院盛开的花朵还灿烂。
跟山里的小朋友交往后，我突然觉得有些羞愧，我穿的每一件衣物、花的每一分钱，没有一样是靠自己的劳动所得，而同样年幼的他们，学习之余还要下地干活，做饭卖菜，补贴家用，他们比我们更有担当。我被深深地打动了，喜欢上了这里，迅速与他们打成一片，我们一起抓鱼种菜捉虫，做饭搬砖砍树劈柴……
临别前一天，我站在校内的花草旁，静静嗅着身后传来的阵阵芬芳，眼神坚毅且幽深。明天，我就要随妈妈回到城里了，我和山村这些被资助的孩子都是祖国的未来，可是，和他们比起来，我就像是温室里的花朵，而他们是顽强的小草，不屈不饶、努力向上……
夜晚如约而至。我走向校门口，我知道妈妈已经在那里等候我多时，她仿佛也知道我对这里的感情，在这里的最后一个晚上，我们绕着这个不大的村子走了很久很久……
点评：本篇习作以振兴乡村为主题，立意深远。小作者记述了乡村生活的所见所闻，将叙事与抒情紧密结合，行文舒展自如；又将乡村生活与城市生活作对比，有力地表达了主题。
——南京琅琊路小学语文老师胡志宏
宠物兔“汤圆”出逃记
扬州江都华君外国语学校六（3）班韩嘉玥
兔笼的门大开着，原本应该在里面休息的“汤圆”却不见踪影。我心爱的宠物兔居然出逃了？
“汤圆”是我家的“团宠”，全身雪白，竖着一对粉红的耳朵，睡觉时喜欢蜷成一团，乍看就是枚放大版汤圆，所以这自然而然成了它的名字。正当我望着空空如也的兔笼不知所措，妈妈开口说道：“我们刚才给它剪了指甲，它有了应激反应，这会不知躲哪去了。”我默默祈祷着它快点出现。可到了中午，“汤圆”仍然处于“失联”状态，我把它平时喜欢待的地方找了个遍，可是一无所获。我有点着急：“它不会跑出家门了吧？”妈妈安慰我：“咱们今天没开过门，它肯定还在家里，也许躲哪睡着了，一定是这样。”妈妈的语速越来越快，仿佛是为了说服自己，最后还点了点头。
可我们低估了“汤圆”的倔脾气，一直到晚上，依然不见所踪。兔子超过8小时不吃不喝，就会出现胃肠道问题，何况冬天很冷，如果一直趴在冰冷的地砖上，腹部受凉会引起腹泻，想到它可能要生病，我的心被揪得生疼。我把它爱吃的零食铺在客厅、房间的地上，摇着它最爱的兔粮，不断地喊它的名字。经过长时间的相处，“汤圆”已经能对自己的名字做出反应了，可此时回应我的只有无尽的沉默。妈妈把沙发、冰箱全都挪开位置找，我趴在地板上察看床底，可是都没有。“汤圆，别玩捉迷藏了，好吗？”一阵翻找之后，我实在筋疲力尽，瘫在沙发上睡了过去。半睡半醒间，“汤圆”出现在我的梦里，它嚼着青草，蹭着我的手臂，痒酥酥的触感使我一下子清醒过来。
“瞧瞧，这是谁？”原来刚才的感觉并不是梦！爸爸妈妈找到它了。“你这小家伙，跑哪去了！”我喜极而泣，原来小兔子趁妈妈换衣服时跑进了衣柜，随后便迷失在柔软的迷宫里。案发现场是一片狼藉，妈妈的衣服全都东倒西歪，据说打开柜门时，“汤圆”像是刚睡醒，在一堆羽绒服上稳坐泰山，让人又气又笑。“快让它去吃饭。”我赶紧护驾，送“汤圆”到了饭盆前。它埋头吃喝，像饿了三天三夜，囫囵吞枣的样子哪里在乎我们为找它而人仰马翻呢！
这场“汤圆”出逃记总算落下帷幕，意外参演这个剧本，可是让我的小心脏快要承受不住了。小汤圆，晚安。祝你做个好梦！
点评：小作者抓住心理描写和动作描写，生动形象地写出了自己为“汤圆”担心时的种种表现，让读者能够感同身受。读者不仅体会到小作者对动物的疼爱之心，更能深化保护动物、爱护动物的仁爱之心。
——华君外国语学校语文老师张琪
游太湖湾露营谷
常州市湖塘桥实验小学三(7)班程弈宁
盼呀盼呀,终于盼来了秋游的日子。今天的天气虽然阴沉沉的，但同学们的心情却是阳光灿烂，因为我们要去太湖湾露营谷游玩。
一路上，我们热情高涨，看到了连绵起伏的山丘和宽广的田野，不一会儿就到了目的地。进了露营谷，我们首先来到了玻璃栈道下。从下面看，它就像一条长龙，盘旋在层层叠叠的高山上。我们一步一步小心翼翼地走了上去。一开始，我扶着栏杆，把头抬得很高，不敢往下看，脚蹭着地发出“呲呲”的声音，心像小兔子一样扑扑乱跳。过了一会儿，有的人开始大着胆子在玻璃上蹦蹦跳跳，还有的吹嘘道：“这点高度算什么，就连三千米高我也敢走！”我的胆子也大了起来，开始欣赏玻璃下的景色。往右边看，山上有郁郁葱葱的柏树和高大的松树，松果像一个个小铃铛，碰在一起发出“叮咚、叮咚”的声音；往下面看，那弯弯曲曲的小河像一条巨蟒，张着大嘴，仿佛要把我们吃掉。走了一会儿，我们来到一个开阔的地方，有的人调皮地趴在地上，把自己当成了一只“壁虎”。
下了玻璃栈道，我们走到了格子吧街，里面有很多稀奇古怪的东西。有一个同学买了一个盲盒，没想到打开后竟然弹出来一个拳头，吓得他哇哇大叫；有个同学买了杯奶茶，结果刚喝了一口就吐掉了……当然，更多的同学买到了自己喜欢的东西，女生们手里都拎着可爱的毛绒娃娃，男生们则喜欢武器玩具。看，有个男生买了把威风凛凛的宝剑，他爱不释手地挥舞着。
中午，我们匆忙吃了午餐就迫不及待地玩起了滑滑梯，有些男生拿起刚刚买的水枪打起了水仗，水花乱飞，溅得他们身上都湿漉漉的，而我也不幸“中弹”。广场上一片欢声笑语……
欢乐的时光总是匆匆而去，很快就到了返程的时间了，在老师的催促下，大家排着队恋恋不舍地离开了露营谷，心里期待着下一次出游的到来！
点评：本文结构完整，首尾呼应，语句生动而活泼。小作者把游玩的过程写清楚了，特别写具体了玩惊险刺激的“玻璃栈道”和最受小朋友喜欢的买东西环节。全文充满了童真童趣，孩子的快乐，跃然纸上。
——常州市湖塘桥实小语文老师徐云
重塑一个春天
徐州启星外国语中学九（5）班张思淼
爸妈总是嘱咐我不要跟陌生人说话，尤其是在大街、火车站等公共场所。这条嘱咐在他们的日常训诫里，一直高居首位。我谨记在心，每日按部就班，从校园到家两点一线。
这个习惯在云南之行以后，改变了。
夜色似潮涌上苍穹，人们的欢笑声和滇菜的香气四处弥漫。此时的一切于别人而言是那样安详而美好，我却无心欣赏这富有烟火气的一幕，一个人疾步穿行于大理古城繁华的街头。
“滴”，手机提示音忽然而至，手机因没电而关机了，导航彻底失效。我的心如同遇到一个霹雳，剧烈地痉挛起来。茫茫人海中失去方向的恐惧和迷茫，顿时淹没了大脑。天色已晚，我却困在大理错综复杂的大街小巷中，找不到酒店，想到在酒店的爸妈肯定会心急如焚，我加倍焦急。
“那娃子，你咋了？是不是迷路了？”正当我六神无主之际，一句大理口音的问话突然从身后传来。转身，最先映入眼帘的是一抹灿烂的红。我定睛一看，眼前站着一位皮肤黝黑、身形单薄的大爷，那抹红色来自他身上披着的志愿者衣服。“不用担心，来，我带你走！”他眼中溢出热烈而温和的光。我看他年事已高，虽然十分渴望他领着我走，但还是出于对陌生人的谨慎而谢绝：“不用，您先告诉我方向就好了，谢谢。”他看出了我眼中的那份迟疑，仰头哈哈一笑，随后拍了拍我的肩：“小孩儿年纪不大倒挺懂礼貌的，没事儿，你告诉我去哪就行！”
跟着他继续转过一个路口，柳暗花明，我终于找着了来路，那颗高高悬起的心也在此刻安然放下，放下的还有我过度的戒备。我转身向大爷身鞠一躬，大爷爽朗地笑了，亲切地拍了拍我道声不用谢，便转身离开。那抹渐渐远去的耀眼的红，像是在我心中开出了花朵。
我一直待在春天般的温室里，避开了风吹雨打。但这次云南之行，我体会到城市是一座巨大的花园，陌生人的友善才是永恒的春风。
点评：一件寻常小事，作者却写出了非同寻常的高度，胜在立意。作者抓住了“重塑”这个关键点，以原先对陌生人的戒备为铺垫，随后用陌生城市陌生人的可贵善意作转折，把自己春天般的温室环境重塑成自然美好的春天，突出主题。
——启星外国语中学语文老师靖宁宁
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