奏琴多年的人，手也许看上去和平常人没甚么区别，不过就便是不留指甲，指尖圆圆肉肉的，然则请笃信，它本来曾经不是你没学琴那会儿的那双手了，它曾经有了建造音乐的神力，有了内功加持有了特有的矫健性。一位及格的钢琴吹奏人オ，她的手上岁月理当抵达甚么准则呢?又该何如发奋呢？
满分钢琴手指技术雷达图
手指是吹奏钢琴直接涉及琴键的部位。用出名钢琴家涅高兹的话来讲，在钢琴吹奏中，手指是“前哨的兵士”，是“声响的缔造者”，是“钢琴弹奏的直接建造者”和钢琴家意志的实行者法国出名钢琴家玛格丽特·朗则云云来强调手指的意义，她说:“要可以明显明白，意义通晓，神色充分地说出音乐要说的话，钢琴家应有会讲话的手指。”
而要占有云云的手指确定要有精良的手指基本锻炼，手指的气力，精巧，速率以及根基的触键方法和管束才略是钢琴技能最首要的关节，是钢琴吹奏基本的基本。
(一)手指的矫健性
从进修手指自力挥舞最先，手指的精巧矫健就参与此中了。手指活泼的第一因素是手指触键和起键这一组行为的精巧与疾速。
咱们时常强调伶俐下键的同时，稀奇请求精巧的起键行为。会不会把手从键盘上拿开和会不会放下是相同首要的。
这一请求的意义在于对马上涌现的马上下键行为提早做好筹备，看似微量的提早，其确切连结行为中有注意要的主动意义，它将罢黜手指懈惰和瘫软带来的滞钝，进而付与手指主动挥舞的生气与精巧性。
手指矫健的第二因素是把每一单个手指精巧疾速地触键联结起来。
从最短小的两个音的联结最先，慢慢平添到多个音的联结，使手指教育起富饶弹性的精巧反响。在获患有两个手指间的精巧触键的基本上，咱们再进一步举行3个手指的矫健精巧触键锻炼。当然，依旧从较强的手指最先，首先1，2，3指，再2，3，4指，结尾3，4，5指。
(二)手指的自力性
法国钢琴家玛格丽特·朗指出，“锻炼手指的自力性目标是“统一强指和弱指的气力和弹性，使它们可以周旋相同的窘迫。”
手指自力性基本锻炼的第一个关节是加倍手指的支導力。手指的自力支柱是手指自力行为的前提。手指及格的支柱力，是指在吹奏任何难易水平的曲目时，指型在触键时都能维持根基稳固，手指的三个关节能蒙受绝大普遍的吹奏“重压”。它是手指(掌关节)自身自力触键的前提，没有这个前提，就不能集结力点触下琴键，掌关节的动力就要流失泰半
因而，提能手指自力性锻炼确定以加倍手指自力支柱才略为基本，从加倍自力支柱才略动手。
(三)手指的内控力
咱们说连奏的触键是从声响成果到触键方法与非连奏凑巧是一个反向。它不是迸发性的快击挥舞，而是锻炼有素的绶慢触摸，这类慢的触键方法便是倚赖手指的内控力。
不同触键所请求的不同触键速率，不同触键方法，不同松紧水平，不同的按压保存光阴等等都须要有一种管束力，在进修利用不同触键来改变声响成果的时辰，能自发地利用手的管束力是征服弹奏单，缺少改变的首要方面。
内控力的学习管束注定要统确定的触键形态联结系。比方好像赞美优美的声响锻炼关联在一同，声响错误内控力的利用就不适合，反过来，倘若赞美性吹奏曾经能熟练利用就说明在这方面的管束利用曾经纯熟。
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