大自然的声音是三年级语文第七单元的课文，是同学们现在正在学习的内容。这是一篇浅显易懂，生动有趣的课文。通过对课文的学习，使学生感悟大自然，发现大自然，从而激发学生对在自然的大自然的热爱之情。
本节内容，将由小陇老师带着大家一起来学习这篇精美的描写大自然的课文。我们先来看本课的学习目标：
会认“奏、伟”等8个生字，会写“演、奏”等13个生字。正确、流利、有感情第朗读课文，弄请本文是围绕什么来写的，学习作者的表达方式。理解课文内容，体会大自然的美，并懂得人与自然和谐相处的道理，热爱大自然。字词学习
课文中要求同学们会认得8个生字分别是“妙、奏、呢、喃、伟、击、汇、喳”，要求同学们会写的13个生字分别是“妙、演、奏、琴、柔、感、受、激、击、器、滴、敲、鸣”，这些字是首先要求同学们认会写熟的。
在上述的13个生字中，其中“击”是独体字，“妙、演、激、滴、敲、鸣”这6个字是左右结构的字，“奏、琴、柔、感、受、器”这6个字是上下结构的字。
文中出现的重点词语有如上图所示的“汹涌澎湃”、“呢喃”、“温柔”、“演奏”、“波澜壮阔”这5个词语，同学不仅要熟记这些词语，还要理解它们的意思。
以上就是对课文中出现的重点字词的梳理，同学们在学习课文之前首先要将这些字词先认会写熟，一遍更好地写学习理解课文。
课文讲解
这篇课文总共有4个自然段，描绘了大自然的“风”、“水”、“动物”这3中美妙的声音。
风的声音：风是大自然的音乐家，体会在森林里演奏他的手风琴，这里作者采用了拟人的手法把“风”拟人化成“音乐家”。
水的声音：水也是大自然的音乐家，下雨的时候，她喜欢玩打击乐器。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦哗啦汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
这里作者巧妙地运用了顶针的修辞手法，既写出了小溪汇成河流，河流流向大海，又非常形象地写出它们各自不同的声音。
动物的声音：动物是大自然的歌手。这里作者用了排比手法，充分展示了声音的魅力，让人感受到大自然的音乐美。
最后，再对本文的结构进行梳理如上图所示。这篇课文的主要内容到这也就差不多结束了，相信通以上对课文的知识梳理，同学们会在学习起来显得非常容易理解掌握课文，同学们一定要认真学好这篇文章。学好语文，用心去聆听大自然的声音。
以上就是本节的全部内容了，喜欢就多多转发点赞！我是小陇，期待您的
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