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小学语文,三年级上册大自然的声音知识

来源:手风琴 时间:2023/6/9
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《大自然的声音》知识点梳理

一、篇章感悟。

《大自然的声音》这篇课文属于说明性文章。它运用人格化的写法,以及大量的形象鲜活、熟悉生动的有新鲜感的语句,分别从风、水和动物三个方面描写了大自然美妙的声音。

一、识字表。

妙(miào)奏(zòu)呢(ní)喃(nán)伟(wěi)击(jī)汇(huì)喳(zhā)

识字表、写字表

二、写字表。

妙(miào)(美妙)(巧妙)(奥妙)

奏(zòu)(节奏)(演奏)(奏乐)

琴(qín)(钢琴)(弹琴)(琴声)

柔(róu)(柔软)(柔嫩)(柔和)

感(gǎn)(感情)(感谢)(感恩)

受(shòu)(难受)(受用)(受害)

激(jī)(激烈)(激情)(激动)

击(jī)(射击)(冲击)(还击)

器(qì)(电器)(机器)(仪器)

滴(dī)(点滴)(水滴)(滴灌)

敲(qiāo)(推敲)(敲打)(敲击)

鸣(míng)(鸣叫)(鸣谢)(轰鸣)

三、多音字。

呢(ní)(呢喃)(毛呢)

(ne)(呢称)

曲(qǔ)(曲调)(戏曲)

(qū)(弯曲)(曲直)

四、词语。

1.词语积累。

美妙、音乐家、演奏、手风琴、歌手、轻柔、感受、温柔、激动、合奏、乐曲、充满、喜欢、乐器、雨滴、音乐会、滴答、所有、河流、轻快、合唱

敲敲打打、滴滴答答、叮叮咚咚、汹涌澎湃、波澜壮阔、潺潺(chán)、淙淙(cóng)

2.拟声词(象声词)。

AABB:滴滴答答、叮叮当当、噼噼啪啪、乒乒乓乓

ABAB:叮当叮当、呼噜呼噜、哗啦哗啦、轰隆轰隆

3.词语解释。

呢喃:形容说话的声音非常细小。

雄伟:形容雄壮而高大。

激动:由于受到刺激而冲动。

汇聚:指汇集在一处,没有分开。

汹涌澎湃(pài):形容水流湍急、波浪相撞的样子。常用来形容声势浩大。

波澜(lán)壮阔:比喻声势雄壮浩大(多用于诗文、群众运动等)。

从前有座山

五、篇章结构。

文章第二、三、四自然段运用总分结构。

六、顶针修辞手法。

顶针:顶真续麻的省称。顶针又称顶真、联珠或蝉联。修辞方式,用前面结尾的词语或句子做下文的起头,顺序而下,一般由三项或更多项组成。如“门外有条街,街内有个巷,巷内有个庙”。也作顶真。

又如:

从前有座山,山上有座庙,庙里有个和尚……

壮士十年归,归来见天子,天子坐明堂……

小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。

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