艺术统考截至目前，天津市、重庆市、广西省率先发布了年艺术类专业省考试大纲，由于篇幅过长，中音阶梯小音只总结音乐类专业统考大纲。其他专业请大家自行查看。艺术类省统考大纲集中在10月~12月发布。
重庆市年艺术统考大纲
重庆市音乐类统考变化：从年起，重庆音乐类统考取消视奏科目，音乐表演专业钢琴、器乐方向考生须参加视唱科目考试。
广西省年音乐类艺术统考大纲
第一章考试科目
第一节考试科目介绍
一、乐理
考试形式为笔试。
二、听音记谱
考试形式为笔试。
三、视唱
考试形式为面试。
四、演唱
是音乐表演专业（演唱方向）、音乐学专业（音乐教育方向）、旅游艺术表演与策划专业（声乐表演方向）的面试科目
五、演奏
是音乐表演专业（演奏方向）、音乐学专业（音乐教育方向）、旅游艺术表演与策划专业（器乐表演方向）的面试科目。
乐器种类由考生选考，主要是常见的乐器，如钢琴、手风琴、电子琴等各种键盘乐器；西洋管弦乐器；中国民族管弦乐器等。
六、舞蹈
是音乐学专业（音乐教育方向）选考舞蹈方向面试的选考科目。
乐理、听音记谱、视唱三科是报考音乐类专业考生的必考科目。演唱、演奏、舞蹈是报考音乐类专业考生的选考科目。
乐理、听音记谱为闭卷笔试，视唱、演唱、演奏、舞蹈为个别面试。
[注：对音乐类专业考生学习音乐所需的基本素质和条件的了解和考核（包括五官、身高、身材、嗓音、口语能力等）随各专业面试科目同时进行。]
第二节考试科目安排
音乐类专业考试科目为：3科必考科目（乐理、听音记谱、视唱）+1科选考科目（演唱或演奏或舞蹈），共考四科。
音乐类专业考试科目及考试形式
第二章考试形式与方法
考试形式分为笔试与个别面试两种形式。
一、听音记谱、乐理采用笔试的形式，并且两个科目连考，安排在一个时段考试，先考听音记谱，后考乐理。其中听音记谱是由考场统一播放钢琴弹奏的录音，考生边听边记，考试时间为50分钟；乐理考试时间为分钟。只能用黑色字迹签字笔答题，铅笔答题无效。
二、视唱考试科目采用一次性个别面试的形式进行，由考生当场按试题进行考试。
三、演唱、演奏、舞蹈三项为音乐类专业技能考试科目，采用一次性个别面试的形式。三项科目考试的曲目或作品均由考生自选。演唱、演奏、舞蹈考试所需的乐谱、乐器（钢琴除外）及伴奏碟等由考生自备。音乐类专业对考生音乐素质和条件的了解随演唱、演奏或舞蹈考试进行。
第三章考试内容及要求
第一节乐理
一、考试内容
（一）音
1．乐音体系、音列、音组、音区和音域；
2．基本音级和变化音级、音名和唱名；
3．音律；
4．自然半音和自然全音、变化半音和变化全音、等音。
（二）记谱法
1．五线谱：
①谱表和谱号；
②音符和休止符；
③附点、延音线和自由延长号；
④变音记号；
2．简谱记谱法；
3．五线谱与简谱记谱法相互的译记。
（三）节奏、节拍
1．节奏、节奏型、节奏的特殊划分形式；
2．重音、小节、节拍、拍子和拍号；
3．拍子的类别（单拍子、复拍子、混合拍子和交替拍子）；
4．完全小节和不完全小节；
5．切分音、切分节奏；
6．连音符；
7．音值组合。
（四）调
1．调、调号；
2．升号调、降号调；
3．调的五度循环、等音调。
（五）调式、调性
1．调式和调性；
2．大调式和小调式；
3．以五声音阶为基础的各种调式；
4．调式音阶；
5．平行调、同主音调、同宫系统调；
6．调式中的音程与和弦（不含解决）。
（六）音程
1．音程和音程计算；
2．音程的种类；
3．音程的性质；
4．单音程和复音程；
5．音程的转位；
6．等音程。
（七）和弦
1．大、小、增、减三和弦原位及其转位；
2．大小七、小小七、减小七、减减七、增大七等和弦原位及其转位。
（八）常用记号
1．临时变音记号；
2．省略记号；
3．重复记号；
4．演奏（唱）记号；
5．装饰音记号；
6．速度记号；
7．力度记号；
8．表情术语记号。
二、考试要求
该科目为笔试。要求对乐理的上述内容有较全面的了解，并能正确地表达和答题。
第二节听音记谱
一、考试内容
包括听记单音、音程、和弦、节奏及旋律等。采用五线谱记谱法记谱。考生在收听用钢琴弹奏的录音时，根据标准音听辩记谱。
（一）听记单音：主要为a-a2以内的各自然音级和少量的变化音级；
（二）听记音程：在七个基本音级（少量含变化音级）上构成的各种自然音程。有旋律音程及和声音程之分。
（三）听记和弦：在七个基本音级（少量含变化音级）上构成的大、小三和弦，以及它们的转位；少量的原位大小七及小小七和弦；
（四）听记旋律：听记两小题各4-8小节左右的旋律片段。采用常用的拍子、节奏、调式,调号在一个升降号之内。
二、考试要求
该科目为笔试。
1．准确地听记音高（给标准音）。
2．准确地听记旋律音程及和声音程。
3．准确地听记和弦各音。
4．准确地听记旋律，并能准确地标记音值、节奏组合及划分小节。
第三节视唱
一、考试内容
视唱考试采用五线谱和简谱两种乐谱各一首，范围与内容大致包括：常用的四二拍子、四三拍子、四四拍子；常用的音符及休止符；二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符的各种组合；附点节奏、切分节奏；弱起小节、三连音、少量的临时变化音和八度以内的各种音程级进与跳进等。主要根据音准、节拍、节奏、视谱、表现能力几个方面进行考核。
1．音准：即对所唱考题中的各个音高、各音程关系进行及调式感觉的准确性。
2．节拍节奏：即对所唱考题中各种音符的时值及节拍律动掌握的准确性。
3．视谱能力：即对考题视谱即唱完成的准确性、连贯性、完整性的熟练程度。
4．表现能力：即在视唱时对考题中的各种速度、力度等表情术语把握的正确程度。
二、考试要求
该科目为个别面试。
考生在考场按考题（一套）视谱即唱地考试。考题有五线谱和简谱两大题，均为必唱曲目。五线谱考题可用固定唱名法或首调唱名法视唱。
1．允许考生在正式视唱前对考题进行默唱，限时半分钟。
2．做到一次性连贯地视谱即唱，并做到音高、节奏准确。
3．对节拍、节奏及五线谱的旋律视唱（一升、一降调号内）能熟练准确地掌握。
4．对常用音乐术语记号（速度、力度等）能正确掌握和表现。
第四节演唱
一、考试内容
演唱思想内容健康的歌曲，曲目可以是各种题材、体裁、风格不同的中外歌曲。主要根据嗓音条件、演唱方法、表现能力和作品程度几个方面进行考核。
1．嗓音条件：即演唱者学习声乐所应具备的嗓音条件，主要包括音色、音质、音域和音量等。
2．演唱方法：即演唱时发声的科学方法，主要包括演唱姿势、发声状态、气息控制、咬字吐字及共鸣运用等歌唱技巧。
3．表现能力：即通过各种歌唱技巧表现出的对歌曲情感方面进行艺术处理的能力，主要包括把握音准、节奏、演唱风格、速度、力度对比变化等方面的完整性、感染力及控制能力。
4．作品程度：即演唱的歌曲在旋律、音域、风格、感情表现及技巧等方面的难易程度。
二、考试要求
该科目为个别面试。采用一次性背谱演唱的方式，每考生考试限时3分钟。
1．演唱歌曲的数量：
①自选独唱歌曲1首，限时三分钟，用钢琴伴奏。
②钢琴及钢琴伴奏人员由考场统一安排。考生自备乐谱。
2．嗓音条件
发声器官健康、无喉疾病变，声带开合良好，声音干净、音质纯净、有一定音域、音量，可塑性强、富于表现力。
3．演唱方法
歌唱状态良好，方法正确，声音自然顺畅、音色变化自如，做到三个准确：音高准确、节奏准确、咬字吐字准确且清晰。
4．演唱技巧
演唱的技巧及歌曲艺术处理得当，有一定表现能力，整体效果较好。
5．演唱作品程度
演唱的作品有一定难度和较强的艺术性。
音乐学专业（音乐教育方向）主考演唱的考生要求与上相同。
第五节演奏
一、考试内容
演奏各种题材、体裁、风格不同而内容健康的乐曲或练习曲。主要根据考生的演奏方法、演奏技巧、表现能力与作品程度等几个方面进行考核。
1．演奏方法：即演奏的姿势和基本方法是否正确。
2．演奏技巧：即演奏时对音色、音准、节奏、各种表现技巧的掌握程度与熟练程度。
3．表现能力：即对乐曲的艺术处理能力、演奏的感染力及整体艺术效果。
4．作品程度：即演奏的乐曲在演奏技巧、艺术风格表现等方面的难易程度。
二、考试要求
该科目为个别面试。采用一次性背谱演奏的方式，每考生考试限时5分钟。
1．演奏曲目的数量
（1）自选曲目1首，限时5分钟。
（2）不允许自带伴奏。除钢琴外，所使用的乐器自备。
2．演奏要求
音乐各专业器乐的演奏要求方法正确，演奏姿势、手形、动作、指法或持琴、持弓、运弓（弦乐器）、口形（管乐器）等方面较规范；有一定演奏技巧，音高、节奏准确，基本功扎实，演奏熟练完整；表现力强，对作品艺术风格的诠释较准确，对速度、力度的把握准确、处理得当，艺术感染力较强，整体效果较好，作品技巧及表现要求有一定难度。
第六节舞蹈
一、考试内容
表演内容健康的基本功、民间舞、古典舞、现代舞和芭蕾舞等体裁的舞蹈剧目或舞蹈作品片段，考生选考上述其中一个科目即可。根据考生的形体条件、表现能力与韵律感、作品难度等方面进行考核。
1．形体条件：即身高、五官、体形等方面的基本条件。
2．表现能力与韵律感：即运用各种技巧动作诠释作品内容和情感的表现能力以及动作表现的韵律清晰、协调、流畅，把握舞蹈风格的准确程度。
3．作品难度：即完成作品动作技巧，表现作品内容及情绪情感方面的难易程度。
二、考试要求
舞蹈考试科目均为个别面试。
1.考试限时2分钟。
2.舞蹈考试着装要求：上身：着体操服或紧身T恤；下身：
着紧身高弹力练功裤或高弹力短裤；脚：穿软底舞蹈鞋；头：免冠，发式简洁利索。着装要求亦可按所考科目需要着装。允许考生化淡妆。
3.请考生自备音乐，播放工具为CD光盘，且一张CD光盘存储一首音乐。音乐格式为：MP3、WAV。
三、形体条件要求
1．五官端正、身体健康，身体各部位比例匀称协调。
2．四肢健全、手形良好。
3．身高要求：男生cm以上，女生cm以上。专业素质综合条件突出者，可适当放宽身高条件。
第七节音乐类专业素质条件考核
考核内容及要求
根据音乐类专业培养目标和招生的要求，对考生学习音乐的素质和条件进行了解和考核，随演唱、演奏或舞蹈考试科目进行。
要求考生：
1．五官端正、身体健康，身体各部位比例匀称协调。
2．四肢健全、手形良好。
3．身高符合国家教育部普通高等学校招生标准；
4．演唱要求声音清晰明亮，声带无病变；无口吃，无语音障碍；会说较标准的普通话，乡音能纠正。
第四章考试各科目参考样卷
第一节乐理考试参考样卷
广西壮族自治区普通高等学校招生艺术类专业全区统一考试乐理试题（参考样卷）
（考试时间：分钟，全卷满分分）
一、填空题（本大题共10小题，共10个空，每空1分，共10分。请将正确答案填在题中横线上。错填、不填均无分。）
二、判断题（本大题共小题，每小题11分，共分。下列题目你认为正确的在题后括号内打“√”；错误的打“×”。）
三、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后括号内。错选、多选或未选均无分。）
四、音乐符号及术语诠释题（本大题共２小题，每小题共5分，每连线1分，一共10分。。）
2.写出下列符号的名称。
第二节听音记谱考试参考样卷
广西壮族自治区普通高等学校招生艺术类专业全区统一考试听音记谱试题（参考样卷）（考试时间：50分钟。全卷满分分）
考试要求：1．用五线谱答题，如用简谱答题减5分；
2．全部题目按要求弹奏（播放）完后，再从头至尾弹奏（播放）一遍；
3．全部考试时间50分钟（含听记内容播放时间40分钟，考生整理试卷时间10分钟）。
第四节演唱考试题例及参考曲目
演唱考试科目为个别面试，采用一次性背谱演唱的方式进行。
一、考试题例
1．音乐表演专业（演唱方向）
①报考美声唱法或民族唱法的考生须演唱自选歌曲1首，用钢琴伴奏。
②报考通俗唱法的考生，自选歌曲1首，唱法不限，用钢琴伴奏。
2．音乐学专业(音乐教育方向)
报考音乐学专业(音乐教育方向)中以演唱为主考科目的考生，须演唱自选歌曲1首，用美声唱法或民族唱法演唱，用钢琴伴奏。
3．钢琴伴奏
安排钢琴及钢琴伴奏人员由考场统一安排，不允许考生自带伴奏。
一、考试题例
（一）钢琴
1．音乐表演专业（演奏方向）钢琴考试题例钢琴考试须演奏自选曲目1首：如练习曲，相当于——车尔尼钢琴练习曲（）第1、6、19、21首或莫什考夫斯基钢琴技巧练习曲第1、2、9、11首程度或以上程度。
如复调乐曲，相当于——巴赫钢琴十二平均律及三声部赋格程度或以上程度。
如奏鸣曲快板乐章、协奏曲快板乐章或变奏曲，相当于——贝多芬钢琴奏鸣曲《悲怆》，莫扎特A小调钢琴奏鸣曲第一乐章（K）程度或以上程度。
如中国乐曲一首，相当于——王建中改编的《绣金匾》程度或以上程度。
2．音乐学专业((音乐教育方向))钢琴考试题例
钢琴考试采用个别面试的形式一次性进行演奏。须演奏自选曲目1首，演奏程度相当于中国音协《全国钢琴（业余）考级作品集“混编新一套”》六级以上。
如练习曲，相当于——
车尔尼钢琴练习曲OP.NO.12程度或以上程度。
如复调乐曲，相当于——
巴赫二部创意曲NO.9.
如奏鸣曲快板乐章或变奏曲，相当于——
莫扎特A大调奏鸣曲第三乐章K（）、贝多芬G大调变奏曲程度或以上程度。
或如中外乐曲，程度相当于——
门德尔松《威尼斯船歌》OP30.NO.6、黄虎威改编的《欢乐的牧童》程度或以上程度。
（二）手风琴
1．音乐表演专业（演奏方向）手风琴考试题例手风琴考试须演奏自选曲目1首。
如练习曲，相当于——车尔尼练习曲第19首程度或以上程度。
如复调乐曲，相当于——巴赫二部创意曲OP1程度或以上程度。
如中外乐曲，相当于——杨智华改编的《打虎上山》、马格南特改编的《威尼斯狂欢节》（注：也可在复调乐曲及外国乐曲中选奏一首）
2．音乐学专业(音乐教育方向)手风琴考试题例
手风琴考试须演奏自选曲目1首，程度相当于中央音乐学院《手风琴（业余）考级教程》四级以上。
如练习曲，相当于——车尔尼练习曲第19首程度或以上程度。
如中外乐曲选奏一首，程度相当于——进行曲巴赫曲春节序曲李焕之曲李末明改编
牧童短笛贺绿汀曲任士荣改编
我为祖国守大桥田歌曲曾健改编
拉德茨基进行曲约翰·施特劳斯曲姜杰改编
降D大调圆舞曲肖邦曲
溜冰圆舞曲瓦尔德退费尔曲
（三）电子琴考试题例（限音乐学专业音乐教育方向）
电子琴考试须演奏自选曲目1首，程度相当于中央音乐学院《电子琴考级教程（业余）》六级以上，必须用多指和弦演奏。
如中外乐曲，程度相当于——白毛女屠巴海改编
牧民的一天王梅贞曲
化装舞张弓改编
哥斯达黎加人卢小鸥改编
旋转的木马李末明改编
备注：报考音乐学专业（音乐教育方向）以演奏为主考科
目的考生，如考民乐、管弦乐等乐器的，考试曲目可参照音乐表演专业（演奏方向）的参考曲目（自选）。
（四）小提琴考试题例（音乐表演专业演奏方向）
小提琴考试须演奏自选曲目1首。
如练习曲。（克罗采尔、罗德、大顿特、帕格尼尼）任选一首。
如中国乐曲任选一首（见本书参考曲目）
如协奏曲第一或第二、三乐章
注：中提琴可参照上述内容与要求。
（五）大提琴考试题例（音乐表演专业演奏方向）
大提琴考试须演奏自选曲目1首。
如练习曲（弗朗肖姆练习曲、王连三练习曲3、4册及以上程度。）
如中国乐曲（见本书参考曲目）
如协奏曲第一或第二、三乐章
注：低音提琴可参照上述内容与要求。
（六）民乐考试题例（音乐表演专业演奏方向）
民乐各乐种考试须演奏自选曲目1首。
如中国乐曲（见本书参考曲目）
（七）管乐考试题例（音乐表演专业演奏方向）
考试形式与曲目数额与民乐考试相同。
（八）音响导演专业演奏考试题例
音响导演专业各种乐器类的演奏考试须演奏自选曲目1首，演奏乐器不限。
省艺术统考考察的都是专业基础知识，其余省份的小伙伴也可以参考以上两个省音乐类的考试形式、考试范围、考试内容，把握考试方向。
届艺术生需提高对省统考的重视，即使难度低于校考，也应该严格要求自己，全面充分备考。
省统考大纲一出，不少学生感叹，今年艺术生惨了，年会是艺考最难的一年，但是，每年都有这种声音出现。其实，艺考政策每年都有所变动和更新，各省市及各大院校会根据教育部政策发布，对艺术类招生考试进行适度调整。而艺考报考人数每年增多，对考生质量也提出更高要求。其实：一年比一年难！
艺考改革趋势最新艺考政策指向：
根据改革要求，年艺考将会有几大趋势：
1、文化课大幅提升：艺术类本科线明显提高，从二本线的65%提高至70%甚至75%。
2、统考愈受重视：《要求》中除了对艺考生文化课要求提升外，校考受到了更多“限制”，省考的地位得到强化。艺术类专业点设立不足四年的高校，凡省统考涉及的专业，一律不得组织校考，应直接使用省级统考成绩。
关于艺术统考方面的信息中音阶梯小音就为大家分享到这里，查看其他省市艺术统考大钢，请持续
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