“敏思星”少年风采小预告
评选标准
“乐学、善思”一直是我校的学风，在新学期伊始，为了使每位学生能拥有良好的学习习惯，助力学生提高自我，成为德智体美劳全面发展的小学生，我校开展了“浦三十大星光少年—敏思星”的评选活动。
我们先来看看“敏思星”的评选标准，能做到主动思考，积极创新；有探索精神，积极实践；有创新精神，善于独立思考，并能在学习、生活过程中发现问题、解决问题，对事物、现象、问题等有着独到见解。
想必刚刚的视频一定不足以满足大家的好奇，接下来让我们来一睹获得“敏思星”荣誉称号同学的风采吧！
一年级
陆嘉璐
一（1）班
我是个积极向上，阳光开朗的孩子。平时在学校认真听讲、友爱同学、乐于助人，我热爱运动，攀岩、轮滑、游泳都是我的最爱。
在家中，我喜欢用爸爸给我买的科学试验箱做各种各样有趣的实验，比如魔法变色、人造雪花、彩虹流星雨、可乐喷泉、鸡蛋漂浮等，从实验的过程中初步了解它的原理，在心中种下科学的种子。
我有一双善于发现的眼睛，也有一双灵巧的小手。我看到爸爸洗碗很辛苦，用海绵、胶水和橡胶手套给爸爸特地制作了洗碗小神器。我看到作业本上的天平很有趣，就和爸爸一起用两根小木杆、两个小纸杯和两根细绳子做了个简易的小天平，玩的不亦乐乎。
我富有探索精神和创新意识,动手能力强，对自然、科学有浓厚兴趣，是一名德智体美劳全面发展的好孩子。
赵铭扬
一（1）班
我在生活中，坚持自己的事情自己做，早上起床自己穿衣、洗漱，自己整理书包，做自己力所能及的事。在班级中，能热心帮助同学解决一些困难，团结友爱，做老师的好帮手。在学习上，我坚持勤思考多请教，上课认真听讲，家庭作业不拖延，能保质保量独立完成，并能熟练背出二十四字价值观。在校期间并参与了科普活动，以“手指舞”的作品展现给大家。
章育玮
一（2）班
我在学习和生活中勤思考、爱探索、善钻研。2-3岁时就喜欢迷宫、拼图和乐高等游戏，通过中国地图和世界地图的拼图学习地理知识。特别喜欢阅读，通过大量的阅读积累，4岁已经能进行中英文绘本的自主阅读，学习了很多天文地理、自然生物、恐龙等方面的知识，且能精确认识钟表了。5岁疫情期间听、读了大量故事，如鲁滨逊漂流记、80天环游地球、西游记等，开始自主学习通过手机
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