让孩子养成一种美好的品格，父母讲大道理没有用，最有效的方法就是从细微处入手，让孩子一点一点地养成习惯。让孩子做一个守信之人，可以从管理时间入手。一个人习惯的养成总是从点滴开始的，当孩子学会了管理时间，也就具备了自律的品质，成为一个守信的人。如今的父母望子成龙心切，除了上班，还得抽时间照顾家和孩子，恨不得要孩子利用起每一分钟来。孩子年龄虽然很小，但身上的压力却非常大，因此分配时间就变得非常重要。其实管理时间并不是一件难事，只要孩子把每件小事都做好，就能有效地利用时间，并且做好身边的每件事情，养成自律的品质。一天，父亲把儿子叫到跟前，说:“今天，我想给你做一个实验。儿子虽然不想看什么实验，因为他一会儿还有很多事情要做，要去画画、拉手风琴、游泳、打篮球，还有一场足球比赛，但是向来惧怕父亲的他还是乖乖地留了下来。不会儿，父亲拿来了一个小漏斗和碗玉米种子，并把它们放在了桌子上。“现在，你把双手放在漏斗下面接着。”父亲说。儿子照做了，父亲开始从碗里捡起一粒种子投到漏斗里，种子很快顺着漏斗滑到了儿子的手里。父亲一连投了十几次，每次种子都顺利地到了儿子的手中。突然，父亲抓起一把玉米种子放到了漏斗里面，相互挤着的玉米粒，一个也没有掉下来。这时，父亲意味深长地说:“这个漏斗就是你，如果你每天都能尽力地做好一件事，那么每天你都会收获粒种子、收获快乐;如果每天你把很多的事情挤在一起做，那么你得不到任何的收获。”儿子这才明白父亲的意思，点点头说:“我知道了，每天做好件事!”家庭教育中，授之以鱼不如授之以渔，永远让孩子在自己的安排下去做某件事，对孩子树立强烈的时间观念不利。父母应该把时间的主动权交给孩子自己，学习是孩子自己的事情，时间也是孩子自己的，父母只要教育孩子学会珍惜时间，合理安排时间，只要传递给他们这些正确的时间观念就足够了。父母还需要做的是，在平常的学习和生活中监督和督促孩子。鲁迅先生说过:“时间就像是海绵里的水，只要你愿意挤，时间还是有的。”在同样的时间内，有的孩子不但能够轻松地完成学业，还能参加集体活动，有自己娱乐的时间;而有的孩子总是埋怨时间不够用，什么都做不好，也做不完。这就是因为孩子之间出现了自律性的差异，那些觉得时间不够用的孩子就是因为做不到言而有信，没有合理地按照最初的计划做事。孩子可以从计划时间开始计划人生，从计划人生开始养成各种美好的品格。时间管理是一门很深的学问，父母在教育孩子这一方面的时候，要注意结合孩子的特点和兴趣，因人制宜，灵活施教。父母在教育孩子时间管理的时候，可以给孩子制作作息时间表，比如什么时间做什么事情，父母一定比孩子更清楚。要知道，作息时间表再科学也不是为了遵守，而是为了提高孩子做事和学习的效率，因此从提高效率出发，时间表还需要定时进行调整。美国新近兴起一种开放式教育方式，主张“好好玩耍，好好读书”，让孩子自动自发地拟定游戏与读书计划，其原理即在于此。
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